«Когда вам нужно вбить в стену гвоздь, чтоб повесить, скажем, картину или что-то ещё, вы берёте молоток, бьёте по шляпке гвоздя, и тот покорно лезет в стену. Гвоздь не спрашивает, почему выбрали его, а не соседа, почему его вбивают в стену, почему на него вешают то, а не иное. <…> С людьми гораздо сложнее: им непременно нужно знать, зачем, почему, и их не принято ещё бить молотком по голове. Людей приходится убеждать сделать что-то так, а не иначе, принять ту или иную мысль. Но часто они с нами не согласны и вступают в споры». О том, что такое спор, как вести продуктивную дискуссию, не переходя на брань и ругань, как отстоять в полемике свою позицию и при этом не дать себя обмануть и не попасться на уловки оппонента, в цикле популярных лекций по теории аргументации в яркой и живой форме рассказывает профессор Александр Леонидович Никифоров — доктор философских наук, главный научный сотрудник Института Философии РАН, специалист в области теории познания, истории и философии науки. Лекции были прочитаны в рамках теоретического семинара «Логика и философия языка» в ИФ РАН в 2014 году.

1. Доказательство и опровержение
2. Требования к элементам доказательства
3. Общее представление о споре
4. Рациональный спор
5. Нелояльные приёмы спора
6. Нелояльные аргументы
7. Оценочные понятия в создании образа мира

↑ Лекция 1. Доказательство и опровержение

↑ Лекция 2. Требования к элементам доказательства

↑ Лекция 3. Общее представление о споре

↑ Лекция 4. Рациональный спор

↑ Лекция 5. Нелояльные приемы спора

↑ Лекция 6. Нелояльные аргументы

↑ Лекция 7. Оценочные понятия в создании образа мира